邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，经过书塾时就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭？”邴原回答说：“失去了父母的人容易悲伤，穷人容易感伤。凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”塾师听了邴原的话，同情他说：“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”，塾师于是对他说：“如果你真有这个志向，我将免费传授你知识，不要学费。”邴原从此就入了学读书。一个冬天过去了，邴原就会背《孝经》《论语》了。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，经过书塾时就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭？”邴原回答说：“失去了父母的人容易悲伤，穷人容易感伤。凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”塾师听了邴原的话，同情他说：“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”，塾师于是对他说：“如果你真有这个志向，我将免费传授你知识，不要学费。”邴原从此就入了学读书。一个冬天过去了，邴原就会背《孝经》《论语》了。
邴(bǐng)原少孤¹，数岁时，过²书舍³而泣⁴。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书⁵者，凡⁶得学者，有亲⁷也。一则愿其不孤，二则羡⁸其⁹得¹⁰学，中心¹¹伤¹²感¹³，故泣耳。”师恻(cè)然¹⁴曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟¹⁵有志，吾徒¹⁶相教，不求资¹⁷也。”于是遂¹⁸就书¹⁹。一冬之间，诵²⁰《孝经》《论语》。
¹少孤：年少失去父亲。孤：幼年丧失父母。²过：经过。³书舍：书塾。⁴泣：小声哭。⁵书：学习。⁶凡：凡是。⁷亲：父母。⁸羡：羡慕。⁹其：他们，指代书舍里的学生。¹⁰得：能够。¹¹中心：内心里。¹²伤：悲哀。¹³感：伤感。¹⁴恻然：怜悯，同情。恻：心中悲伤。¹⁵苟：如果，要是。¹⁶徒：白白的，此处指不收费。¹⁷资：费用。¹⁸遂：就。¹⁹就书：上书塾（读书）。就：靠近，此处指就书，即上学。²⁰诵：背诵。
¹少孤：年少失去父亲。孤：幼年丧失父母。²过：经过。³书舍：书塾。⁴泣：小声哭。⁵书：学习。⁶凡：凡是。⁷亲：父母。⁸羡：羡慕。⁹其：他们，指代书舍里的学生。¹⁰得：能够。¹¹中心：内心里。¹²伤：悲哀。¹³感：伤感。¹⁴恻然：怜悯，同情。恻：心中悲伤。¹⁵苟：如果，要是。¹⁶徒：白白的，此处指不收费。¹⁷资：费用。¹⁸遂：就。¹⁹就书：上书塾（读书）。就：靠近，此处指就书，即上学。²⁰诵：背诵。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 《邴原泣学》出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事，一个"泣"字形象传神写出了他强烈的求学欲望。邴原在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。全文不枝不蔓，言简意赅，具有鼓舞人心的力量。
