欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦荻秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦荻秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
参考资料
1、杨振中．走进文言文：上海远东出版社，2019 2、王镔 等．课外文言文阅读．济南：济南出版社，2002
欧阳公¹四岁而孤²，家贫无资。太夫人以³荻(dí)⁴画地，教以书字。多诵⁵古人篇章，使学为诗。及⁶其稍⁷长，而家无书读，就闾(lǘ)里⁸士人⁹家借而读之，或¹⁰因¹¹而抄录。抄录¹²未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务¹³。自幼所作诗赋文字¹⁴，下笔已如成人。
欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。¹欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。²孤：小时候失去父亲。³以：用...来干什么。⁴荻：多年生草本植物，与芦苇相似。⁵诵：（多诵古人篇章）朗诵。⁶及：等到。⁷稍：稍微。⁸闾里：乡里、邻里。⁹士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。¹⁰或：有的时候。¹¹因：趁机，借……的机会。¹²抄录：抄写。¹³务：致力。¹⁴诗赋文字：诗歌文章。
欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。¹欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。²孤：小时候失去父亲。³以：用...来干什么。⁴荻：多年生草本植物，与芦苇相似。⁵诵：（多诵古人篇章）朗诵。⁶及：等到。⁷稍：稍微。⁸闾里：乡里、邻里。⁹士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。¹⁰或：有的时候。¹¹因：趁机，借……的机会。¹²抄录：抄写。¹³务：致力。¹⁴诗赋文字：诗歌文章。
参考资料
1、杨振中．走进文言文：上海远东出版社，2019 2、王镔 等．课外文言文阅读．济南：济南出版社，2002
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 《欧阳修苦读》是中国古代勤学励志的典故之一，讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。从此文可见逆境是人生的一笔财富，“惟读书是务”的精神也值得学习，所以需要刻苦学习、报效祖国，警示后人要加强学习。
